En el área de Lengua, los alumnos de segundo de primaria hemos estado trabajando la poesía de una forma creativa y significativa. Este año, nos propusimos no solo leer y recitar versos, sino también sentir, imaginar y representar lo que cada poema nos transmite.
Para ello, unimos el lenguaje con el arte, generando experiencias que enriquecen la comprensión y expresión de nuestros alumnos/as. Una de las actividades favoritas fue la creación de dibujos inspirados en las poesías leídas.
Otra experiencia destacada fue la elaboración de figuras con plastilina. A partir de poemas inventados por ellos que hablaban de animales, los niños modelaron con sus manos diferentes criaturas: ranas que croan en el estanque, gatos sigilosos al anochecer o aves que vuelan libres en el cielo. De esta manera, cada figura se convirtió en una interpretación tangible del poema, uniendo lo literario con lo sensorial y lo manual.
Esta actividad consistía en dibujar el poema que iban leyendo verso a verso.
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